孩子学会不厌学怎么办?

厌学的大部分原因是学习不好，孩子们没有信心，很长一段时间，我们会厌学，所以解决厌学的根本问题，是提高孩子的成绩，这样孩子就不会厌学，有时学业成绩也可以让孩子摆脱厌学的心。帮助孩子与老师和同学相处融洽，也会防止孩子厌学。如果孩子们学会不厌学怎么办？

1.提前30分钟预习

我不能在课堂上理解和跟上我的想法，因为我没有做好课前预览。学习新知识就像新手开车去陌生的城市一样。司机应该有城市的大致轮廓和路上的关键建筑。

预览是为了建立这门课程的地图，知道什么是关键，什么不掌握或仍然有疑问。因为在整个课程的40分钟内，很难集中精力听。心理学家发现，大脑的注意力大约是15~20分钟，所以孩子上课不分心是不现实的。更好的策略是专注于大大小小。

课本上没有提到的知识，老师解决问题的思维过程，整个课的框架和要点，都是需要注意的。

提前预习30分钟，整理本课要讲的内容，找出重点难点..…做好预习，听课效率会倍增。

2.做题前复习

上完一天课，不要急着做题，先复习再做题，效果更好。

做问题需要巩固阶段，需要放在后面；复习是消化的过程，就像吃胃里的食物一样，需要胃反复消化，最终成为人体可以吸收的营养物质。

复习不是拿起笔记和书，翻几遍。复习可以分为三部分:课本、笔记和例题。

课本复习要把握先整体后局部的原则，整体是知识的全貌，熟悉心，儿童能够总结今天所学的内容；局部是标记的重点，儿童可以通过符号提醒，避免遗漏。

笔记要注重思路的整理，新知识是否完全理解，新旧知识之间是否有联系，黑板上的内容板上的内容。

例子应该彻底理解，而不仅仅是记住答案。数学、物理和化学应该知道演绎过程，中国历史应该知道答案的要点，等等。尽可能地从一个例子中得出推论，也就是说，彻底理解一个问题会做很多类似的问题。参考思路：主题涉及什么知识点？提问者将从什么角度设置陷阱？我还可以在哪里应用这些知识点。…

先复习再做题，磨刀不误砍柴工。

3.睡前好好想想

认知心理学家发现，即使不需要任何方法，只要睡前回想，学习效果也会大大提高。

回忆是一种极其重要的学习方法。大脑具有节能的特点，它不会做太多耗能的事情，比如记忆新知识。

大多数孩子都有类似的经历：如果今天的新知识没有及时加强刺激，很快就会被遗忘。人们总是高估记忆。

回忆的关键是关闭书籍和笔记，只依靠大脑记忆来提取你今天学到的东西。机械翻书会陷入假勤奋的陷阱——孩子们觉得他们在学习，事实上，这只是大脑创造的错觉。

在回忆的过程中，孩子可以发现哪些点没有打开，因为有障碍，所以很难串联起来，大脑提取的过程会变得特别困难。知识是否被记住，是否被学习，回顾它。

作为一个有经验的人，家长在学校一定厌倦了学习。家长可以先认同孩子的语言和行为，比如学习很辛苦，作业很烦，陪孩子发泄不良情绪。孩子发泄后，家长会教育孩子，告诉孩子即使很烦也要学习，只有通过学习才能改变命运。

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