厌学是什么意思

厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向。包括厌学态度、厌学情绪和厌学行为。

它的主要表现是：课堂注意力不集中，不认真听，喜欢做与课堂无关的事情，经常违反课堂纪律，抑郁，喜欢打瞌睡，一般不想做家庭作业，或敷衍了事。对学习不感兴趣，缺乏求知欲，只是在外部压力下机械、被动、应对学习，并感到痛苦、紧张、焦虑。经常迟到、早退、旷课、逃学，对老师、家长提出的学习要求，往往故意反抗，有些只是放弃学习离开。

厌学多发生在12-18岁的中学青年学生。因为这个阶段的孩子刚刚进入青春期，随着生理发展越来越接近成年人，他们的自主意识迅速增强，逐渐摆脱了对权威(家长和老师)的恐惧和服从。如果小学厌倦了学习，不敢表达自己的行为态度，进入青春期的孩子就不愿意再掩饰自己的态度了。因此，其固有的人格特征在这一时期得到了前所未有的表达。

了解学生厌学的原因，对症下药，是彻底帮助学生克服厌学的关键。接下来，我们将从社会、家庭、学校和学生自身四个方面总结学生厌学的原因。

一、社会因素

1.一些文化水平低、几天没读书但赚了很多钱的成功人士对没有深入参与世界的学生产生了巨大的影响，使他们有了读书无用论和不读书就能赚很多钱的想法。

2.随着互联网和我们媒体的快速发展，像网络名人锚这样的高薪职业很容易吸引未成年人的注意，成为他们追求的梦想，使他们逐渐对学习失去兴趣。

二、家庭因素

1.有些父母对孩子的学习太严格，经常殴打和责骂；有些父母太宽松，放手，父母对孩子的不当教育会对孩子的学习心态产生不良影响。

2.有些家长专注于赚钱、吃喝玩乐，表现出轻视知识、反对学习的态度。家长对学习的态度也会影响孩子的学习热情。

三、学校因素

1.学校受应试教育影响较深，仍存在重智育轻其他现象。除了学习或学习，学生在学校感到无聊，然后厌倦了学习。

2.教师的教学方法单一，重灌输，轻互动，在评价学生时过分强调学习成绩，使学生对学习失去兴趣，把学习作为负担。

四、学生因素

1.学习基础薄弱，缺乏学习方法，学习能力低，使他们努力学习，但收效甚微。

2.满足现状，没有明确的学习目标，缺乏求知欲和动力。

3.心理素质差，学习遇到困难就退缩，自信心不足，自卑心理严重。