问题少年转化学校
孩子叛逆行为
内容简介:孩子叛逆时期需要正性引导,要给予充分的尊重和理解,要以孩子和家长都能接受的方式作有效沟通和教育。
泽邦学校教育专家认为,孩子叛逆的行为,一方面是处在这个心理发育期,一方面是家长、老师和同学的批评、指责、劝告,给这些学生带来的感觉是不被理解、不被尊重,甚至自尊心严重受到伤害,因此,他们也不愿意理解和尊重别人,甚至会做出过激行为。当然,过激行为的发生,不仅仅是外界的刺激这一方面因素所能引起的,还有学生本身的心理健康程度,泽邦学校教育专家提醒家长和学校需要关注。
特别需要家长知道的是,孩子叛逆时期需要正性引导,要给予充分的尊重和理解,要以孩子和家长都能接受的方式作有效沟通和教育。如果任其发展,或强制教育,可能会导致孩子心理发育受阻,将会形成人格发育不健全——即人格障碍,对孩子将会有一生的影响。人的行为是受意识支配的,心理有问题,行为就一定会有问题。在很多成年人的咨询中,发现心理问题产生的时间,都来自于成长期。
泽邦学校希望家长理解孩子叛逆的行为,这是一种成长的需要。注意与孩子的沟通方式,尊重孩子能有效地传递家长的意见,帮助孩子把握成长的方向。
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