孩子能不能玩手机

孩子能不能玩手机

根据年龄适当可以让孩子玩手机。

幼儿园的小朋友是最好不要玩手机。小学阶段的孩子可以适当接触手机，但一定要引导孩子正确使用手机。手机是现代社会生活中不可或缺的一种工具。孩子迟早是要接触的。一味地防范，反而会适得其反。所以，家长对此教育重要的不是堵，而是引导。

父母更要引导孩子更好的使用手机来提高自己。比如，父母首先应教会孩子用手机拨打号码，并记牢父母的手机号。可以教会孩子如何用手机搜索信息。父母可以介绍给孩子一些有利于学习，提升自己的app等等。

长时间的看手机会影响孩子的视力，其次，长时间看手机，会影响孩子的脊椎发育，还会影响到孩子的注意力以及沟通安全等方面问题。但是如果父母一点都不给孩子看手机，对孩子的成长也是不利的，父母每天可以控制孩子玩手机的时间，比如一天只能玩半个小时。

家长如何教育孩子玩手机

1、给手机增加“负面影响”。如果手机没那么好玩呢？如果玩手机变成作业的一种呢？当孩子从心理上认为“玩手机=写作业”的时候，自然而然不会觉得玩手机有意思了。

2、陪孩子一起使用。家长高质量的陪伴和沟通，再加上妥善的时间管理，能够有效地避免孩子电子产品成瘾。所以，家长朋友们可以发挥自己的作用，为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目和孩子一起观看，讨论，引导他们发散思维。

3、跟孩子建立约法三章。实践证明，事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施，家长朋友可以跟孩子“约法三章”：玩游戏可以，但要约定时间和规则，一旦违反，要承担违约责任。

家长如何跟孩子建立玩手机的约法三章

1、要清晰地指出孩子需要改进的行为。目标要具体、明确，便于测量，比如“一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后”，要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。在此过程中，要少说“不”，多说“可以”，比如“如果你完成了约定，可以去看一场电影”。

2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处。当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，都要及时给与鼓励；当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担，如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。

3、 要注重“约”字。在达成约定的过程中，家长要尽量吸取孩子的意见，千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。任何时候，家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。