十岁孩子的心理及教育
十岁孩子的心理及教育
1、认知和分辨力有提高。十岁孩子在认知和分辨力并没有达到成熟水平，对于一些事物的看法还相对较片面。这主要源于利已行为，导致十岁孩子常常围绕自己的兴趣，或者心情而看人做事。对于随心情而定的现象，和以往那种直接拒绝有所不同的是，如果家长能够合理地加以引导和分析，十岁孩子很容易接受劝告或建议，而后去做该做的事。
2、自我意识增强，胆子更大。自我意识增强表面看是孩子按照自己的意愿和想法去看人做事，但是从心理活动的动机来看，往往是察言观色或随风而动。就如在课堂上凡是爱经常违反纪律的同学，其同桌或周围的同学极易被影响和带动，这种架秧子起哄现象，不仅让个别带头起哄的儿童自我感觉很良好，更为关键的是通过获得心理上的优势，可以随意破坏规则或违反纪律，而老师又拿他们没有办法。
3、能力有所不足。孩子开始有自己的某些想法，但判辨是非的能力还是极其有限，处于两极分化的阶段。这时期的孩子的社会交往经验不足，经常会遇到自己难以解决的问题，可能会出现不安的情绪。家长以及老师等长辈的正确引导，可以使孩子安然度过不安的时期，综合能力就会得到快速提高。
4、情感日渐丰富，情感表达能力下降。由于孩子对自我感受的优先放在首位，加之阅读和理解能力增强，情感世界日渐丰富。和以往那种天马行空的想像所不同的是，十岁孩子的情感需求更现实，往往集中在吃喝玩乐学方面更多一些。
凡是家长能给予满足时，这时候的孩子则认为自己的父母非常好，凡不能合理满足时，则会内心有不满，也就会认为父母对自己不好。
十岁孩子的教育方法
1、学会真正关心自己的孩子。真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子。孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。
2、让孩子学会独立、自主。尊重孩子的各种需要以及兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，提高社会适应能力。
3、学会理解孩子。家长要学会理解孩子，懂得孩子内心的想法，并且给予他们肯定和鼓励。不要觉得孩子这些转变是一件不可理喻的事情，要知道，这是孩子成长的必经之路，也是每个人都会经历的过程。只有理解了孩子，家长才能够走进孩子，更好的帮助孩子克服叛逆期的问题。
十岁孩子叛逆期的行为表现有哪些
1、顶嘴、不服管教。
2、欺负同龄人或者在家里打父母。
3、沉迷于手机游戏不愿跟父母沟通。
4、消费奢侈、不懂节约。
5、贪玩厌学、成绩一落千丈。
