初中学生家长怎样管理孩子
初中学生家长怎样管理孩子
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到他的一点点进步，肯定他，坚持鼓励他，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、学会进入孩子的内心世界寻求答案。想要真正的去了解孩子的内心世界，最好的方法就是沟通，深入孩子的内心去沟通，是最能了解孩子内心真实想法的一个方法。
切记，家长在沟通时，不要以家长的身份去压制孩子，而是与孩子在一个平等的地位上，引导孩子说出内心的不满，家长不要去打断孩子，要学会倾听，多跟孩子进行深层次的沟通，很多问题，沟通都是可以解决的。
4、创造氛围，缓和情绪。孩子长期处于父母的“坏脾气”和“家长架子”的高压下，难免出现心理畏惧。此时，家长若想与孩子交心，首先就要注意营造融洽的氛围。如果自己脾气不好，可选择双方的心情都比较轻松的时候，对电视中、报纸上的一些生活整合展开讨论。
同时切记“对事不对人”，不可很快就将话题引到孩子身上，避免引起孩子反感。如此知心话才能为孩子所接受、理解，才能让家长的人生观在和孩子对某件事的轻松讨论中，不知不觉地对孩子产生影响。
初中孩子会有哪些心理变化
1、情绪表现的矛盾性特点。初中生的情绪感受与表现形式，既不像以往那么简单直接，也不如成年人那么成熟稳定，表现出“强烈、狂暴性与温和、细腻性共存”、“情绪的可变性和固执性共存”、“内向性和表现性共存”等比较极端的情绪类型。
2、对自我的高度关注。青春期的孩子自我的敏感度非常强，而身心的飞速发展更让他们时时刻刻都在关注自我，因此也就会出现对一些事件和声音的敏感。
3、逆反心理。青春期的孩子们最常见的就是逆反，这时期的孩子似乎跟家长们启动了对战的模式。家长们经常说到孩子“软硬不吃”。
教育初中孩子，家长需要注意什么
不能约束孩子。有很多家长还会认为学生很小，在生活中没有办法去自己做好一些事情，所以做任何事情的时候，家长都会在旁边进行点评或者是指导，其实这样有可能就会约束学生的一些能力发挥了，对学生未来是非常不利的。
让孩子有目标。此外在学生上了初中之后，就需要让学生心中有一个目标。因为在生活中只要有目标就能够轻松的去突破了，只要让学生在心中有一个触手可及的目标，那么就能够一步步的提高了。在这个时候一定要知道目标不能太高，否则就会影响学生对于学习的兴趣，还有可能会失去耐心，一定要让学生自己去制定。
