孩子拿人家东西怎么教育

孩子拿人家东西怎么教育

1、理解孩子。孩子对于没有见过的，或者是喜欢的东西，肯定会有十足的兴趣。当成人见到心仪的物品时都想买回家，更何况孩子，只是孩子不懂得自己应该用什么样的正确方式得到，是买还是借。他没有这个意识，他只知道我喜欢就要拿回来，不管别人是否同意。所以家长首先要理解孩子的行为，属于正常的心理范围。

2、用换位思考的方式告诫孩子。孩子行为对错，父母的价值观会给孩子提供标准，所以给孩子建立正确的价值观很重要。父母需要告诉孩子，哪怕是一针一线，也不应该拿别人的。父母应该引导孩子换位思考，用同理心能帮助孩子从他人的角度考虑事情。

3、和老师私下沟通。私下里和老师沟通一下孩子的行为，并让老师观察一下，孩子是否把物品归还原处。对于孩子归还的行为，要给予积极的表扬和肯定。

4、平时生活中，注意尊重孩子对物品的所有权。有的父母经常把孩子的衣服，玩具随便送人，这样会导致孩子对物权认识不清，建议家长在送人前，都要先问一下孩子的意见。这样孩子就知道赠予或索取都是需要别人的同意的，而不是任意拿走的。

5、告诉孩子要使用正确的方式。要让孩子学会借，告诉不可以不问自取，这是非常礼貌的事情，鼓励他和其他小朋友说出自己也很喜欢，想借的想法，教会孩子用正确的方式去得到自己想要的东西。

为什么孩子会偷拿别人的东西

没有所有权的概念。在4岁以前，大部分孩子拿了别人的东西是完全不自知，也没有意识到这就是偷。

希望得到自己想要的东西。这种情况往往是发生在孩子的需求没有得到满足的情况下，父母不允许买，但是孩子又非常喜欢，那么就算孩子对于“所有权”已经有一定概念了，还是会无法像成人般良好地自控。

对同龄人的模仿。可能身边的孩子偷东西，让孩子开始模仿，所以才会产生偷拿行为。

希望以此得到父母更多的关注。对于较大的孩子，已经理解这件事并不正确，但依然这样做，可能是感觉自己一直被忽视，想要选择调皮捣乱或更过分的方式来引起父母的关注。

如何避免孩子再次偷拿

千万不要审问孩子。当父母发现孩子有了新玩具时，一定要放平心态，控制自己的情绪，不要一上来就以大人的身份来审问孩子。这样就会给孩子造成心理压力，逼着孩子去说谎。父母应该心平气和地鼓励孩子说出事情的真相，了解孩子内心真实的想法，有针对性地解决问题。

帮助孩子树立物权意识。父母要告诉孩子，每个人都有保护自己物品的权利，别人的东西必须经过主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想给别人玩，也有不给别人玩的权利，任何没有权利要求他非要给别人玩。

那么同时换位思考，别人的东西也是一样，你想要玩别人的玩具，可以主动去跟别人沟通，比如使用礼貌用语问别人“请问我可以玩一下你的小汽车吗”，或者用自己的玩具交换，但“偷拿”是绝对不对的行为。

如果孩子偷拿了别人东西，父母可以试着让孩子感受一下自己心爱的物品不见了的伤心难过情绪，以此来诱发孩子内心的愧疚感，使得他同情“受害者”，也能更加有效地矫正孩子的“偷拿”行为。