破坏力强的孩子好吗
破坏力强的孩子好吗
孩子破坏力强，是成长的信号，是一件好事情。家长如果刻意的遏制或者放纵都会影响他们的健康成长。
孩子总是去拆东西，就说明孩子对这个世界是充满着好奇和探索之心的。既然孩子这么聪明，家长就一定要好好的引导，不要上来就对孩子批评一通。家长要允许孩子带着自己喜欢的玩具和自己喜欢的课本上学，只有这样孩子才会感觉非常的开心。如果孩子拆解玩具的时候父母阻止孩子，孩子的想象力也得不到一定的发展。父母要静静的去看着孩子，只要让孩子最后把东西收拾好就可以了。
破坏是孩子的事，但监护是大人的事，不能把大人的监护不利归罪于孩子。实在重要的东西，记得事先锁起来或者放到高处，不要让孩子有机会碰到。其他小物件，就当花点小钱给孩子上了个动手、科技的早教课吧，不要太介怀，你甚至可以陪着他一起“破坏”。
比如告诉他如何拆相框不会弄坏、拆后如何重新组装；给他几本不用的废旧书籍，告诉他书是怎么装订到一起的、撕坏的书怎样修补，最后顺便再告诉他哪些书是废旧的他可以随便玩哪些书是有用的要爱护珍惜。
面对孩子的“破坏力”，家长应该注意的问题
1、不要忽视这种行为背后的驱动力。行为背后的驱动力是家长需要重视的一部分，可以有针对性的进行能力的锻炼，让孩子多和外界环境进行接触，不同的环境会满足孩子更多的好奇心，在满足孩子这些能力开发的需求的同时，也让孩子更加有探索的空间。
2、不要用道德的标准衡量来给孩子贴标签。不要过早的对孩子的行为进行道德评判，孩子的道德概念还不明确，更不要随意给孩子下定义，这样会在潜意识部分对孩子造成影响或者误导。
3、注意观察，对于危险的行为及时制止。当孩子有破坏行为时，家长要给予更多的关注，对于其中可能发生的危险要非常的重视，比如说一些小体积的零部件，就是不太安全的，如果被孩子误食是有引发严重后果的，家长要及时进行制止，以防状况发生。
孩子拥有超强“破坏力”的原因
1、自我意识初步形成，只关注自己的需求。当孩子的自我意识开始形成的时候，对于外界有了自己的看法，但是这个时候孩子的关注点是自己的需求，对于父母要求做的事是不感兴趣的。并且对于按照指示做和不按照指示做会有不同程度的好奇，这也一种类似于试探父母的行为。
2、希望通过破坏引起父母的关注。当然也有时候，孩子希望通过做出一些能够引起父母关注的行为。当宝宝发现自己搞破坏时，父母会比较关注，那么孩子的这种行为也会因为这样的想法而被强化。
