孩子今年14岁沉迷乐高好吗
孩子今年14岁沉迷乐高好吗
不好，14岁孩子已经到初中阶段，要重视学习。
初中生在不影响学习的情况下是可以玩的，娱乐一下缓解学习压力，但是不能沉醉其中，学生还是以学习为主，乐高虽然开发智力，但是还是得已学习为主。
若是孩子长时间沉迷其中，就会对孩子的生活和学习产生影响，也是不利于孩子的健康成长的，我们需要认真对待，也就可以考虑多增加一些兴趣爱好。
乐高对于孩子是没有年龄限制的，乐高可以锻炼孩子的思维能力，动手能力，还可以让小孩子获得的信心。并且得到了很好的专注力，这样让小朋友感觉到越来越自信，只要是孩子都比较适合玩乐高积木这一块，家长都可以让孩子去试一试，尤其是男孩子，他的动手能力会越来越强。
这个阶段的孩子还可能出现叛逆期，家长如果刻意干预和强制性要求，会让孩子产生压力，甚至反感排斥叛逆，应该循序渐进引导孩子往学习方面提高思维能力。
孩子玩乐高有哪些好处
1、游戏与玩相结合。“玩中学”“做中学”是乐高的教育理念。这个教育非常符合孩子们的性格特点。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更好奇、渴望掌握书本上的或课外的知识。
2、更好的发挥自我的个性。孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。积木的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥，培养他们的动手动脑能力、逻辑思维、分析和解决问题的能力，锻炼沟通协作意识，帮助孩子构建富有竞争力的未来。
3、轻松学习枯燥的初、高中理科知识。在搭建的过程中，孩子会发现运行的过程中有许多要进行调整。首先是作品的结构，这里你可能需要用到物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对所搭建的进行优化改造。假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，因为只有掌握的这些知识，他们才会搭建跟多有创意的作品。
孩子不爱学习家长如何引导
1、建立奖励和正反馈机制，这个包括我们的言语以及实际的奖励。具体来说就是我们在陪伴小孩做作业的时候，要充分地给予小孩鼓励和赞赏。
家长可以将孩子的作业和学业分割成一个个小任务和目标，把多和难的东西拆成较少和一步步的活动，这样子就能让孩子也有一种打怪升级的感觉，他会一步步完成小任务从而完成最终的大任务。
2、家长尽量以身作则陪伴孩子做作业，家长可以手里看一本书，或者就做自己的工作都可以，这样子让孩子和家长在一起的学习过程中有一种不是孤军奋战的感觉。
在陪伴孩子的过程中，永远要使用正面引导，千万不要用负面的评价，比如怎么还不做作业，不要玩了这种，要做陪伴孩子的家长，不要做监督孩子的家长。
