老师说孩子在学校表现不好怎么办

老师说孩子在学校表现不好怎么办

1、处理好自己的情绪。当我们收到这样的负面评价，表面上我们失望，生气，想要去教训孩子一顿。其实我们生气的背后，还有一些更隐晦的情绪，可能没有被我们察觉。比如我们觉得孩子不优秀，有种羞愧感，觉得是自己没把孩子教育好。或者感到焦虑，觉得孩子现在这么小就这样，不爱学习，以后怎么办？

当有这样的情绪时，我们很可能无法更加客观地看待事情，容易被情绪驱使，作出不理智不明智的行为。有人说，情绪化的时候，做出的决定多半会让你后悔。所以，接到告状，我们先保持冷静，等情绪平复下来了，再采取行动。

2、和老师沟通。老师来向我们告状，说明老师关注了孩子，不然根本不会来反馈，老师的意图是好的。所以，我们需要对老师表达感谢，但不要着急去认同老师，只需要问清楚情况，并告知老师，等回家和孩子沟通清楚情况后，再给她反馈。

至少我们要听一下孩子的解释，即便以前犯过错误，还有为自己辩护的权利，何况是孩子呢？虽说老师的出发点是善意的，但也是局限的。

3、和孩子沟通。找孩子聊这件事，最好不要一上去就追问孩子事情原因，孩子会感觉妈妈是不是要来批评我，说教我，于是筑起一道高墙，逃避和你沟通。你可以找一个恰当的时机，比如孩子高兴、放松的时候，不经意地随口一提，这样孩子不太会有防备心，能打开话匣子。

过程中一定不要评判孩子，着急给出意见。而是仔细听孩子的描述，多想想他为什么那么做，那么想，然后共情他的感受，让他知道妈妈理解我的感受。

4、解决问题。当发现孩子行为背后的真实原因后，可以和孩子一起思考，是否有更好的解决办法。比如“当你觉得课堂老师讲的你都懂了，无聊了，除了玩铅笔，你还能做些什么，既能让老师不觉得你态度不认真，又能让自己舒服呢？”

如果孩子想不出来，可以提出你的建议，让孩子尝试去做。最后和老师沟通孩子的行为背后的真实原因，解除误解，并和老师一起商量后面如何帮助孩子改掉这些行为。

孩子在家和学校两个样的原因

1、环境不同。在家里，孩子面对的都是熟悉的人和环境，在这个让他完全放心的环境中，他可以表现很放松，完完全全做自己，可学校就不一样，老师和同学都不是自己最亲的人，孩子会有一定的防备心，不会把自己最真实的一面表现出来。

而且在学校，孩子要处理社交，学习，生活习惯上的各种难题，有时会开心，有时会失落，甚至会焦虑，所以他们只能用自己的方式来保护自己，因此就会表现得跟家里不一样的状态。

2、每个孩子想法不一样。有些积极外向的孩子，上学就会很开心，因为他们喜欢交朋友，喜欢跟老师同学一起玩；可有些孩子在家可能习惯了做“小霸王”，习惯了所有人都围着他转，到了学校难免会有些不适应，因此孩子在学校就会有失落的情绪。

孩子在学校表现不好对自身的影响

一、从小目无组织，目无纪律，做事情毫无规矩可言，长大后也会养成这些不良习惯。

二、从小目无尊长，不尊敬老师、不尊敬长辈、不尊敬他人。

三、从小做事情不认真，不严谨，应付了事。