孩子偷拿老师东西该如何处理

孩子偷拿老师东西该如何处理

1、不要去审问孩子。当父母发现孩子有了新玩具时，一定要放平心态，控制自己的情绪，不要一上来就以法官的身份来审问孩子。这样就会给孩子造成心理压力，逼着孩子去说谎。父母应该心平气和地鼓励孩子说出事情的真相，了解孩子内心真实的想法，有针对性地解决问题。

2、不要以罚代管。有的父母认为孩子拿了别人东西是很恶劣的行为，必须让孩子一次认识到自己的错误，彻底改正以免留下后患，于是用非常严厉的方式来惩罚孩子。

其实对于较小的孩子来说，很多时候这种强烈的管教不但不会起到很好的教育效果，还很有可能会适得其反，反而会让“偷拿”成为他强烈的心理需求，从而使他更加变本加厉地偷拿别人东西。

3、如果孩子确实偷拿，要鼓励他勇于承认。如果确认孩子的确是偷了别人的东西，父母需耐心引导他承认其行为，并告知这种行为带来的后果。要积极引导孩子勇于承认错误、接受批评，告诉他偷东西已经不对了，如果还不诚实的话就更不对了，妈妈希望你做一个诚实的好孩子。

4、时刻给予孩子关爱。不管因为什么原因打骂孩子都是不对的，对于一些孩子，打骂只会让孩子更加叛逆，父母的关爱和引导才是解决问题的关键，让孩子感觉父母是爱自己，时刻注意自己，希望自己变得优秀的，孩子慢慢就会被忘了这些不好的习惯。

孩子为什么会出现偷这个行为

1、没有物权意识。发展心理学指出，6岁之前的孩子处于自我中心时期，他们还认不清物权的概念，他们认为只要自己喜欢的就是我的。所以，只要遇到自己喜欢的玩具，食物，他就会默认为是自己想要的，“这个就是我的”。

2、匮乏心理。孩子之所以拿，是因为他过分渴望拥有。也许孩子一直想要一辆红色的小汽车，也和你说了很多次，但是你坚决不同意，当孩子见到的时候，就会忍不住想拥有。也许孩子一直喜欢那个漂亮的布娃娃，当他看到的时候，就忍不住想抱回家。

3、给孩子贴上了偷的标签。一看到孩子“偷”东西，家长立刻就炸了，直接认为孩子做了什么见不得人的事情，是不可救药的小偷，对孩子痛斥一顿，甚至还上价值观，将孩子贬低的一无是处。

过激的反应很容易对孩子造成伤害，让孩子默认为自己就是“小偷”，自尊心受到打击。

更可怕的是，一旦孩子认同了“偷”的标签，他以后很容易继续发生偷东西的行为，因为他认为自己就是这样子的人，做出这种行为也是正常的。

当孩子拿了不属于自己的东西，父母该怎么做

1、动之以情，激发孩子的同情心。晓之以理后，父母也要试着让孩子感受别人因爱的东西不见了伤心难过的情绪，来诱发孩子的内疚感，使孩子对受害者产生同情就能够有效的纠正孩子的偷拿行为。

2、告诉孩子不要去侵占别人。在实际生活中，父母要告诉孩子，别人的东西必须经过主人的同意才可以玩才可以用，如果没有经过别人的同意就去拿这种行为是不对的，并且父母也可以有意识的培养他一些待人接物的方式。