家长与高中生怎么沟通
家长与高中生怎么沟通
1、多让孩子说，家长做一个“有心的”倾听者。作为家长，有时对于孩子略显“稚嫩”的话语，会急于去反驳，表达自己的观点（一般是约定俗成的一些观点，其实孩子都知道），长此以往，孩子就发现，父母根本没有用心交流也不想接纳他的想法，他可能就此取消了和父母继续深入交流、沟通的想法。
2、多问具体问题，主动搭建沟通的桥梁。父母关心孩子的表现大多在于每天放学后问“作业多不多？难不难？听课认真吗，老师和同学怎么样？”之类的事情。孩子每天都回答同样的问题，就失去了新鲜感，也无法触动他的思维。此时，不妨换一种方法：可以就孩子学校里的事情或社会上的热门事件问孩子“你怎么看？”。
孩子的想法未必成熟和全面，这也是青春期的孩子所必经的发展道路，父母要听孩子说完，再发表自己在此事上的看法。父母也可以给孩子讲一讲自己身边的故事（比如单位上的），不过最好不要带太多说教的色彩，也不要总在说“别人家的孩子”。
3、平等交谈，友好交流。高中的孩子最在意的是他自身的权利要享受，他的人格要得到足够的尊重。任何事情都要敞开心扉，家长不要过多猜忌孩子的行为。青春期的孩子最希望得到家长的信任。因此家长要是先讲清楚学习的规则，然后认真遵守。
如有违反，再批评教育也不迟。切忌眉毛胡子一把抓，总是以家长的威严逼迫孩子对自己的服从，这样会让孩子逐渐产生抗拒心理，形成亲子之间的隔阂。
教育高中生要遵循的原则
1、语言不要过激。好的意思要用好的语言表达才行，只要心平气和的言语才能达到良好的效果，“良言一句三春暖”就是这个道理。
2、动之以情。凡是关系融洽的家庭，人们交谈时，语言都充满着爱心和亲切感，态度和蔼。而那种直来直去
3、尊重孩子的意见。在讨论一般的“家事”时，不妨让孩子也来参与一下，不管最后是否采纳了他的建议，也让他感受一下自己在家庭中的重要性。如此一来，他们会尊重长辈的。
高中阶段的孩子有哪些特点
1、心理特征。高中生在心理上正处于与父母分离的心理断奶期。随着身体的快速发展，自我意识的明显增强，独立思考和处理事情的能力的发展，高中生在心理和行为上表现出很强的自主性，渴望摆脱父母的束缚。但他们的感情变得含蓄，即内心世界活跃，感情的外在表现却不明显。这些特点往往会阻碍父母和孩子之间的相互理解。
2、学习方面。两极分化越来越明显，产生了不同的心理状态。高一之后，学生在知识掌握方面已经被明确划分为不同的层次，即所谓的优等生和差生。对于优生学来说，他们的积极心理是一步一步发展起来的，比如兴趣上升为乐趣，好奇心转变为好奇和探索。
他们充满自信，学习已经成为一种有意识的行为，他们不断从中获得成功的心理体验。另一部分学生在一年的学习（尤其是考试）中遭受挫折，丧失信心、自卑甚至害怕学习的心态逐渐固化，倾向于转移兴趣、偏科。
学习成绩进一步下滑，自信心进一步受到冲击，造成恶性循环。对于中专生来说，学习热情不高，学习目的只是为了通过考试，处于被动的冷漠状态。
