四年级孩子怎么教育和引导
四年级孩子怎么教育和引导
1、建立规矩和责任感。让孩子明确自己的责任和义务，如按时完成作业，整理书包等。同时，制定规矩并严格执行，让孩子知道做好事有好结果，做坏事有不良后果。
2、培养兴趣爱好。根据孩子的兴趣爱好，让孩子参加各种课外活动，比如运动、音乐、舞蹈等，这不仅可以锻炼身体，还可以培养孩子的兴趣爱好。
3、帮助孩子提高学习能力。不断鼓励孩子，在学习上若遇到困难不轻易放弃，经常与孩子沟通，帮助他们理解学习中的难点。同时，为孩子选择适当的学习资源和工具，比如参加辅导班或购买教学视频。
4、让孩子学会独立。家长要让孩子明白，自己的事要自己来做，慢慢培养孩子自主的学习能力。家长不必全程陪同，让孩子独立完成，不会的问题可以指出解决方法，没有必要直接告诉孩子答案，陪养她解决问题的能力及良好的学习习惯。这样家长会不仅省心，而且对孩子以后的学习会产生很好的影响。
5、做孩子的好榜样。家长一定要做孩子好榜样，言出必行，答应孩子的要求一定要做到，不要拖拉。如果家长拖延了，即使最后做了，孩子也会认为你不讲承诺，在他心里留下深刻的影响。
四年级孩子的心理特点
1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎哪项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久。有意注意虽有发展。但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
3、四年级学生无意记忆还占相当优势。因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。
5、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距比低年级大了，不愿意站的很近。
四年级孩子叛逆期怎么管教最合适
1、不要一味责骂。对于叛逆期的孩子，家长要尽量避打骂，即便有火也不能以这种方式发出来，必须要讲道理，一开始或许会不听，但是长久下来，就会产生效果。很多孩子都是你越骂他，他越叛逆。
2、换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
3、尊重和信任孩子，因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。
4、和谐的家庭氛围。如果在家庭中，家长经常出现打架或吵架的情况，孩子在叛逆期的行为会特别明显。这时家庭氛围特别重要，如果每个家庭成员都互相尊重，叛逆期的孩子也会有所收敛，这时家长的榜样作用对于孩子显得格外重要。
