初中生谈对象家长该怎么引导
初中生谈对象家长该怎么引导
很多家长把“早恋”看成洪水猛兽，一旦孩子触碰了这跟红线就怒不可遏，其实，相比于一味打压，帮助孩子做好“早恋的功课”才是最重要的啊。
心理学上有个名词叫异性效应，是指青春期的孩子会希望以自己某些特长或特点吸引异性的关注，她们也会关注异性的举动和异性对自己的评价。
当孩子对某个异性同学产生倾慕之情时，父母其实不必过分紧张，那是孩子们对亲密关系的一种探索，而这种暗恋或恋爱经历是一种很单纯美好的情感体验，它不涉及成年人的任何利益和条件束缚。
首先，对于孩子早恋，家长不应一味打压和责骂，而是让孩子明白爱与被爱都是世界最美好的，但是要让孩子认识到此时的人生阶段最重要的是学习，要权衡好利弊，不能影响学习的主旋律。
其次，要让孩子认识到早恋也属于恋爱，既然是恋爱，就可能意外着有遗憾或者圆满，做认识事之前要考虑清楚之后再做定论，要为自己的行为负责。
对待孩子早恋家长应该采取什么态度
是疏导，有效的指导和引导，而不是严防死守。客观上来说，不管是家长还是老师，真正担心孩子们早恋的风险是怕他们在未成年的情况下就采取了不恰当的行为，面对这个事情我们就更需要去进行有效的疏导了。
随着现在信息洪流的爆炸，越是严防死守，把它堵的就像大禹治水一样，那么它越是会从其他的地方找出口去爆发，与其去堵截不如做有效的疏导。
我们在态度上允许孩子发生早恋，冷静下来去想一想，我们的孩子无非是13岁、15岁这样的一个状态，他们又能够在所谓恋爱的这些事情上去做些什么？这其实就是我们无法避免的荷尔蒙，身体内的激素给我们带来的情窦初开萌生情愫的自然反应。
恋爱这件事儿，如果我们利用好的话，完全可以成为孩子内驱力的一个动力来源的。如果你堵截他，很有可能也把孩子内驱力的源泉给堵住了。
学生谈恋爱有什么危害吗
积极的一面，学生时代尤其是中学生，进入青春蒙胧期时，都或多或少有些春心荡漾。如两人都积极向上，心主要在学习上，劲往学习上使，就象比赛样，你追我赶，最后都考上了理想大学，这种例子多如牛毛。
消极的一面是，当双方都把注意力关注到对方的言行举止上，关注到自己的穿着打扮上，而没把心思放在学习上，整天卿卿我我。不是看到对方与异性友好就生气，就是对方不关心自己而郁闷，这种状态，双方肯定不能学好。
