小孩行为不好要怎么才改的好

小孩行为不好要怎么才改的好

1.发挥榜样的示范作用

用孩子喜闻乐见的故事、儿歌，正面引导，给孩子展示正确的做法。邀请邻居、朋友或亲戚家讲卫生的“小客人”来家里做客。当着孩子的面，及时夸奖饭前洗手的“小客人”，给孩子树立榜样。

2.建立赏罚规则

以鼓励为主，惩罚为辅。家长要有一双善于发现孩子点滴进步的眼睛，及时表扬鼓励。表扬可以是语言的，但要具体如“要吃饭了，你把手洗得真白”；要睡觉了，“你把牙刷得真白，你的牙就不生病了”。

3.家校合力

共同纠正孩子的坏习惯。家长要及时和老师尤其是班主任沟通，把孩子在学习上的坏习惯，如写作业拖沓，在家里不爱读课外书等，积极听取老师的建议，共同协作能更好地纠正孩子的坏习惯。

4.不厌其烦的指正

孩子记性好，忘性也大。经常吃饭的时候不自觉的就用了左手，吃饭也只吃爱吃的，这个时候家长要不停的指正他，多指正一段时间就会形成习惯。

5.保持清静的学习环境

家长不要在孩子面前忙这忙那，进进出出，影响宝宝的注意力。 此时家长最好也看一看书或报纸，少做一些分散宝宝注意力的事情。

小孩行为不好的原因

1.理想与能力的矛盾

有不良行为的学生，他们也有理想，有抱负，也渴望出人投地，他们也想把学习搞好，但缺乏好的习惯、好的方法和好的基础，他们想把工作做好，但缺乏强的组织能力和活动能力。

2.欲进与畏难的矛盾

大多数有不良行为的学生有这样一种矛盾：他们想提高学习成绩，但又怕刻苦学习；他们想进步、改变现状，但又缺乏克服困难的恒心和毅力；他们想在竞争中取胜，但又怕花力气；他们 想改正自己的缺点，但又怕“伙伴”说他“胆小怕事”。

3.自尊与自卑的矛盾

一些有不良行为的学生强烈需要得到别人的尊重和信任，但他们因失败了而怕再失败。因此他们在行动上故步自封，怕出头露面，怕发表自己的见解而遭别人嘲笑，说话办事缺乏成功的信心和勇气。因此他们做事有时自暴自弃，不敢、不愿相信自己能独立完成工作。

4.获得注意或关心

出现问题行为的孩子们最初也都尝试过用建设性的方法获取大人的关心。孩子们哭闹的时候妈妈则会急急忙忙跑过去。好好表现无法获得关心，哭闹反而获得关注，孩子们自然会选择具有破坏性的行为。

5.争取权利或优越感

争取权利和优越感也会随着孩子性格的不同分为积极型和消极型。既有选择通过爆发、反抗、说谎或撒泼为自己争取利益的孩子，也有消极的，选择通过不听话、善忘、懒散等方式进行抵抗的孩子。

孩子有行为问题怎么办

1.教师家长要从小给孩子树立远大的理想，有益于形成高尚的人格，要鼓励他们投身于自己爱好的集体活动中，有益于他们自己学习成才，增强他们的自信心，克服弱点，有益于身心健康。

2.在学生学习和受教育的过程中，老师和家长都要注意激发学生的学习兴趣，评价学生要以赞扬、肯定为主，让他们感受到学习的快乐，成功的喜悦，让他们喜欢学习，自主学习。若发现学生的不良行为，应采取合理的，学生愿意接受的方式，切勿采取辱骂、体罚等过激措施。

3.课余让他们多锻炼，发扬吃苦耐劳的精神，磨练他们的意志，让他们劳逸结合，把多余时间用在有益的事情上。抵制一切不良行为。

4.不让孩子的不良行为得到强化，任何事情都要提前控制和预防，特别是关乎孩子的成长的行为习惯。在发现自家孩子有不良行为的时候，不要想着一下子就拨乱反正，而是从行为上降低难度。

5.家长实行坚持原则，既然家长设定短期目标和最终目标，那还是要在行动上坚持才能有成效。