孩子不跟老师说话怎么办
孩子不跟老师说话怎么办
1、多鼓励孩子
家长发现孩子不敢跟老师说话的情况后，这孩子的态度要尽量顺其自然，不要心急，多鼓励孩子在家开口说话，培养胆量。
2、改变孩子的性格
一般不敢跟老师说话的孩子，性格也是比较内向的，家长要从性格方面着手，努力去改变孩子内向的性格。
3、多接触外界
家长很少带孩子出门，孩子缺少与外界接触，与陌生人的沟通非常有限，自然就会变得不会和不熟悉的人交流。
4、培养孩子自信
家长应该鼓励孩子多参加一些眼前的互动，增强孩子的自信心，培养孩子积极进取的品质。
改变孩子的性格方法
1、多带孩子参加户外活动
经过研究发现，孩子性格孤僻和体质弱有关。体质弱的孩子缺乏活动的持久性和耐性，常常被同伴蔑视，此类儿童会通过回避社会和人际交往来保护自己，从而使得性格孤僻。家长不妨多带孩子旅游参观，多参加户外活动如跳高跳绳游泳等，能培养他们乐观勇敢的精神，同时能增强抵抗力和免疫力，使得他们能在集体活动中获取友谊。
2、多带孩子参与社交活动
大部分孤僻的孩子着迷于电视或游戏机，对周围的东西不感任何兴趣，对周围的人和事采取不参与的态度。家长必须中断这种特殊的爱好，多和孩子进行情感上的交流。可以带着孩子一起去购物、外出时让其问路等，能让孩子和他人进行交往，同时也能培养助人为乐的良好品德。
3、扩大孩子生活空间
现在很多孩子待在高楼大厦中，家长常常把孩子关在家里，长时间下去会让孩子变得孤僻。家长要鼓励孩子从家庭走出，利用业余时间或节假日带孩子去公园或游乐场玩耍，同时多带着孩子去走亲戚或串门，这样能减少孩子对不同人以及不同环境的陌生感，从交往中获得娱乐，久而久之形成活泼开朗的性格。
4、创造良好的家庭氛围
父母经常在孩子面前争吵，会导致孩子性格孤僻，让他们幼小的心灵受到伤害。给孩子创造和谐且融洽的家庭环境，不要当着孩子的面吵架，让他们感受到家庭的温暖。
5、家长要以身作则
家长的言行举止潜移默化影响着孩子，家长要以身作则，不管是在言行还是人际交往中，都要树立良好的榜样，这样能让孩子塑造良好的性格。
怎么培养孩子自信
1、真诚赞扬
鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。
但须注意得当、得法，过度地或过于轻易地滥用鼓励和赞扬，会使孩子感到家长不真诚、对他的期望过低。最好是对孩子的行为或进步给予及时的、准确的反应，比如对他说：“我看到你已经学会分数的加减了”，“你的那首诗确实写得不错”。这比笼统地说“好极了”，效果会好得多。
2、激发自主意识
倾听孩子的想法和建议，让孩子自己想办法解决面临的问题，这能使孩子感到自己的智能和潜力。
3、与人交往中成长
让孩子感到自己有用。除了采纳孩子的建议外，还可引导孩子做引起对家庭、对别人有益的事，即使只是让孩子种种花草，买买东西。让孩子多与人交往，参加集体活动并积极贡献自己的能力，感受到与他人之间的相互友谊、需要和依存。
4、少去干涉
家长应鼓励孩子主动交朋友，但不必对孩子间的交往过多干涉。有的孩子会觉得和同龄人玩无趣，喜欢跟大点的孩子玩，有的孩子跟大孩子一起玩会有挫败感，觉得自己能力不如人。所以要看自家孩子的实际情况，不能以自己的喜好强行筛选孩子的朋友圈。
5、悦纳不足
自身缺陷、家境不好，要悦纳。有的不足是与生俱来的，无法改变，但可以坦然接纳它，与其和平共处，可以让自己在其他方面变得更优秀，以此扬长补短。父母应多给予爱的支持，常听孩子建议、多给孩子陪伴，别让他们内心感到孤单。
6、不作比较
拿自家孩子的缺点跟别人的优点比，这对孩子不公平。正确的做法是，拿孩子跟以前比，只要这段时间有进步，就应该为他高兴。
7、积极面对挑战
克服困难、取得成功是自信心的自然结果，又是重要成因。完成某项任务、学会某项技能、取得某种成绩，都属此例。这里要注意的是，在激励孩子做某种具有挑战性的事情时，不要只是诱之以物质。最好把他们作为已有一定智力和能力的人，以自尊心、荣誉心来激发孩子，这样才能保持激励的持久和深入。
