高中生恋爱了家长应该怎么引导

高中生恋爱了家长应该怎么引导

1、调整认知，冷静的对待。高中生都有了自己独立的认知了，追求异性也是正常的。家长不需要如临大敌，而要冷静下来，把这件事当成孩子成长过程中的一个小小的尝试。

2、对孩子表示理解和尊重。不要直接给孩子戴上“早恋”的帽子，把它看成是一个青年的正常行为，并对孩子表示足够的理解和尊重。

3、分享感受。通过自身的经验分享，引导孩子考虑自己的终身发展。

4、接纳态度。当孩子把他的恋爱对象介绍给父母的时候，父母要学会接纳，营造一个和谐轻松的范围，引导孩子相互鼓励，相互进步。

5、经常沟通。沟通是促进亲子关系的捷径，多和孩子沟通，随时了解孩子的学习生活状态，适时为孩子解答疑惑。

6、多多为自己的孩子给予鼓励，鼓励他的每一次进步。

孩子早恋的原因分析

1、情感趋势，青春期的孩子会对异性产生各种各样的想法，会讨论班上好看的男孩或者女孩，也会讨论到对自己感觉有好感的人。也因为这些让孩子对早恋越来越好奇并且会产生想要尝试的心理。

2、学校周围人的驱使，因为学校的孩子们都是差不多年龄阶段，在考虑事情时会存在很大的契合度，有时候孩子对于异性的好感，会得到自己同学的鼓励和肯定。特别是在和同学不断讨论自己有好感的人的事情时，会因为好感让不明世事的孩子将这些当作爱情。

3、思想观念的变化，受传统文化的一些影响我们的恋爱观、道德观、贞操观等使青少年过早的去注意异性，产生爱慕之情，如女孩子到了十五岁还没有异性的朋友，她就觉得是不是没人要了，思想观念变化使学生早恋现象不断的发生。

4、虚荣、好奇、爱面子，认为别人有异性朋友，在这种虚荣心、好奇心的驱使下也会找异性谈恋爱，模仿大人，认为自己长大了，来赢得别人的关注。

早恋有什么特征

1、一知半解性。看似象大人的样子其实对于感情只是停留在好玩的阶段。这一时期的男女处于憧憬幻想阶段。早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。

2、情绪爱波动性。者一时期的感情容易受到感情激动的影响。因为只是好奇才开始的恋情是处在变化的多发期。早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想感受其中又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。

3、客观存在的差异性。没有对彼此的差异有合理正确的认识。不考虑实际开始的早恋注定是存在差距的。青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的公开，在许多场合出双人对，严然像一对情侣。