十岁左右孩子的心理教育

十岁左右孩子的心理教育

1.和孩子讲话语速要缓慢。口齿清楚、声调温和亲切，要根据孩子的年龄，让他理解自己的意思。

2.不要说让孩子妒忌的话。很多成人喜欢讲"你妈妈不喜欢你了，喜欢隔壁小弟弟"来刺激孩子，是很不对的。

3.不要恐吓孩子。恐吓会引起胆怯，随着年龄的增长，知道恐吓的话是假的，只不过是用来吓唬他的，这将影响父母在孩子心目中的威信。

4.建立有效的沟通方式。与孩子建立良好的沟通渠道是很重要的，这样你就可以及时发现他们的问题并帮助他们解决。

5.培养孩子的自信心。鼓励孩子尝试新事物，让他们知道他们有能力克服困难和解决问题。

9至10岁儿童心理特征

1.儿童时期的情感交流最纯真、直率、毫无保留，不会转弯抹角。这种交流方式可以营造愉快性情。

2.儿童期的人际关系最单纯、最融洽、最纯真，不象成年人那样患得患失或整天为面子而战。

3.儿童期是智力开发的最佳时期，多元智能包括：音乐智能、空间智能、身体运动智能、语言智能、数学逻辑智能、人际关系智能，自我认识智能。

4.对所有事物充满好奇的心理。什么都想知道，什么都想尝试。

5.自尊心比较强。对别人的批评有逆反心理。

6.思维不成熟，在思想上有依赖别人的心理。容易受到别人思维的诱导。

10岁孩子怎么管教最合适

1.学会赏识孩子

“好孩子是夸出来的”，赏识能增强孩子的信心，让孩子不断取得进步。敏感地捕捉孩子创造思维的“闪光点”，并加以科学引导，为孩子创设一种宽松、自由、民主的氛围。

2.与孩子交谈

一般来说，小孩子都很愿意把学到的东西表演给大人。与孩子交谈，多了解孩子在幼儿园的情况，看孩子都掌握了些什么，以便配合老师巩固学习成果。

3.培养孩子良好的习惯

家长和孩子在协商的基础上制定一些规矩或计划，并自始至终地执行，帮助孩子养成良好的行为习惯。

4.用心沟通

其实孩子有自己的想法，在遇到事情的时候，家长不要一味的按照自己的想法要求孩子，应该用心与孩子沟通，及时了解孩子内心的真实想法。

5.不要动手

在与孩子发生意见分歧之后，家长要切记不能动手，可以与孩子心平气和的沟通，而不是动不动就拳打脚踢，这样只会让孩子更加叛逆。