孩子长大了,父母学会放手,让孩子学会独立,是每个父母都应该注

作为家长和老师，孩子遇到问题就逃避。我们该怎么办？

鼓励孩子独自探索，给他们成功的机会。

珊珊上小学四年级。每次她做作业，她妈妈都会陪着她。珊珊的母亲总是不停地指导她的孩子。如果这个词写得不好，擦掉它并重写它。这么简单的话题，怎么又做错了，这样做是对的。渐渐地，珊珊根本不会独立思考，最初特别简单的话题，也想要父母的帮助。

孩子长大了，父母学会放手，让孩子学会独立，是每个父母都应该注意的教育。独立不是让孩子学会做什么，而是让孩子养成自己做事的习惯。人们是惰性的，如果孩子遇到一点困难，父母会帮助解决，孩子就会养成依赖父母的习惯。孩子们遇到了困难，给了他们独立探索的机会。当孩子失败时，父母应该理解和支持，不要批评和指责孩子。

另外，有一点特别重要，就是不要给孩子布置太多太难的任务。孩子的独立和自信从何而来？从他自己做事的成功中来。父母给孩子布置任务时，要注意难度适中，孩子蹦蹦跳跳就能到。这件事很难解决。积累这样的经验，孩子会独立自信。

教孩子具体的学习方法。

许多父母在辅导孩子学习时会犯同样的错误，即被动地让孩子接受你的答案或观点。这种指导本身就是一个错误。那么，我们应该如何帮助我们的孩子呢？

一是教孩子主动学习。

什么是积极的学习？让我们举个简单的例子。考试前，老师要求大家复习前几个单元的学习内容。班上有两种学生学习认真。

一类学生属于被动学习。老师让背诵内容，老师要求默写内容。他不知道自己的优缺点是什么。当老师布置的任务完成后，一切都会好起来，完全没有自主意识。

另一类学生主动学习。当他们完成老师分配的任务时，他们会考虑他们不能很好地掌握什么知识。首先找出它，花更多的时间征服它。然后，通常更熟悉确定的知识，复习，通过一带。这样一个有针对性的目标，通常可以用一半的努力得到两倍的结果。

我曾经读过一本高中校长的错误书，上面交替着红、黄、蓝笔。他详细记录了每个知识点和相应的问题类型。错过的是蓝笔记录，错过的是黄笔记录。两个以上错误的知识点都是用红笔画的。这是一个非常典型的积极学习的孩子。他们知道自己的优缺点，也知道自己应该朝哪个方向努力。

二是教孩子掌握做题技巧。

有些孩子做问题很慢，错误率也相对较高。造成这种情况的原因可能是孩子的知识掌握不够牢固，孩子没有掌握做问题的技能。

让我们举一个简单的例子。两个知识水平相近的孩子一起做数学选择题。一个孩子很快，另一个孩子很慢。快速的孩子必须注意技能。例如，排除两个完全不可能的答案，然后计算剩下的两个模棱两可的答案，或替换法律计算。

因此，家长在辅导孩子做作业时，一是注意不要让孩子不动脑筋，直接吃现成的。二是注重培养孩子做题的技巧。孩子成绩越高，学习知识的难度越大。做题的技巧和规律对孩子来说越重要。

3.鼓励孩子多努力。

明明十岁了，上小学三年级。明明奶奶总是夸明明你真棒。真的很棒吗？不。明明学习一团糟，遇到困难，他特别会找客观理由。考试成绩不好，因为这个题目太难了，不是我的原因。

父母应该及时鼓励孩子发现孩子的闪光点。然而，在表扬孩子时，我们也应该注意技能和方法。不要总是说你很棒、真的很聪明和其他赞美。父母的鼓励和表扬应该取决于孩子做事的态度和过程。例如，你这么努力，这是一个很好的表现。妈妈为你的坚持感到骄傲等等。

孩子的成长离不开父母的谆谆教诲。在教育孩子的路上，父母也需要克服困难，坚持就会赢。

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