缺乏内驱力的孩子有什么表现

缺乏内驱力的孩子有什么表现？

1、学习不积极

如果孩子缺乏内在动力，他们就不会在学校或家里认真学习。没有内在动力，孩子们认为学习不能给自己带来快乐和好处。相反，他们不会有学习的热情，因为他们有很多家庭作业要完成，他们必须遵守规章制度。

内部驱动力是孩子们完成任何事情的动力。如果孩子们缺乏内部驱动力，他们就不会对学习或其他事情感兴趣，他们会认为“混日子”。长期的不作为会鼓励孩子的惰性，从而对未来的学习和工作产生不良影响。

2、缺乏自我价值感

孩子们不喜欢学习，可能是因为缺乏内在动力，找不到信心，如学习成绩差，或老师无意中批评，可以打击孩子自己，可能会让孩子学习，不确定，不重视，不能反映自我价值，从而对学习失去兴趣。

父母如何教育缺乏内在动力的孩子？

1、点燃孩子对学习的浓厚兴趣

有目标并不意味着你可以突然对阅读某门学科感兴趣。如果你想让你的孩子真正提高他们的学习成绩，除了给他们一个目标，你还应该让他们真正感受到学习是一件非常有趣的事情。

而这种兴趣的培养越早，就越容易成功。特别是低年级儿童的学术知识含量不如高年级儿童，这是培养儿童信心的好时机。

点燃孩子对学习的浓厚兴趣，家长可以在心理学上称之为“阳性强化”。一般来说，鼓励孩子及时取得一点成功，即使只有一点成功，也会让孩子感觉良好，从而树立学习信心，激发学习热情。同时，继续学习，争取更大的成功。这进入了一个良性循环。

2、平等的沟通

采取高压政策，强迫孩子的方法往往行不通，无法激发孩子的学习热情。孩子们不满意。父母负责学习一段时间。父母不在乎就不学习。学习似乎是为了父母。父母应该放下架子，平易近人，温柔平等地与孩子交流。他们急不可耐，慢中生快。一开始不要给孩子定太高的目标。如果他们跳得够，欲速则不达。

3、从孩子的角度与孩子沟通

试着理解孩子在做事过程中会感到沮丧，不再因为孩子做得不好而轻易发脾气，而不是理解和支持，真正认识孩子在做事过程中的努力，给孩子肯定；当孩子需要帮助时，及时支持，让孩子觉得父母是他强大的后备力量，而不是“监督”。

在这个过程中，孩子的内在驱动力会不断激发和强化，让孩子形成清晰的自我意识:我能做到！

父母的行为会导致孩子缺乏内在驱动力

1、父母放纵孩子

有些家庭溺爱他们的孩子。许多父母认为他们的孩子被用来爱他们，他们的孩子提出的所有要求都得到了满足。这导致了孩子们对父母的过度依赖。随着时间的推移，孩子们首先考虑父母，而不是完成他们的内需。

2、父母没有为孩子树立积极的榜样

人们常说父母是孩子的第一任老师。然而，许多父母在要求孩子的同时，却未能为孩子树立积极的榜样。在这里，他们敦促孩子集中精力吃饭，但在那里，他们在吃饭时玩手机；要求孩子说话和算话，但他们总是食言