八年级学生的心理特点

八年级学生的心理特征

1、过分自尊

自尊，又称自爱，是一种尊重自己人格、荣誉、维护自己尊严的情感体验。自尊使一个人在不利的社会环境中不卑躬屈膝，不奉承，不歧视和侮辱他人。正常的自尊与自信和自我完善精神有关。

2、生理和心理的变化

八年级学生正处于身心变化之中。他们的身体发生了很多变化，包括身高和体重的增加、男孩的声音变低、女孩的成熟等等。这些生理变化会对学生的心理产生深远的影响，使他们感到不舒服和焦虑。

3、自我意识开始增强

八年级学生的自我意识和社会意识开始增强，他们开始更加关注自己的形象和外表，更加关注朋友和同学对自己的看法。与此同时，他们也开始更加关注社会问题和自己的责任。

八年级学生家长如何教育？

1、尊重你的孩子。每个孩子都是独立的个体，有自己的优缺点，但他们非常渴望得到父母的尊重，他们更喜欢和父母成为朋友。作为父母，有时你可以放下架子，把孩子当作朋友，平等地交流，即使八年级的学生也需要。我们应该有一种同理心，理解孩子，倾听孩子的心，走进他们的心。

2、学会积极与孩子沟通。当孩子否认自己时，多容忍和鼓励孩子不能惩罚他。这种行为是不正确的。当孩子否认自己时，让孩子表达自己的想法，因为他有自己的心。

3、给予关心和帮助，让孩子感受到家的温暖。父母应该更加关注孩子的言行，更加关注他们的行为变化。当然，父母也不应该太干扰。只要孩子整体上没有什么不同，父母就应该更加关心，让孩子理解他们的爱，感受到家的温暖，这样孩子就愿意与自己沟通。

如何引导八年级学生叛逆？

1、多陪伴

陪伴是最好的教育方式。对于叛逆时期的孩子来说，父母的陪伴是无法实现的。正是因为他们渴望陪伴，他们才会叛逆，因为只有当他们叛逆时，父母才会过于关注他。因此，无论父母有多忙，他们都应该找到陪伴孩子的方法。

2、认真对待儿童的不良行为

当孩子不听话时，成年人习惯于“责骂”或“惩罚”，这很容易将主观因素渗透到行为处理中，这会使孩子产生恐惧，抑制意志，此时父母很难纠正孩子的错误行为。

3、尊重和包容