十岁孩子的心理及教育

十岁儿童的心理

1、认知和分辨率有所提高，但还不全面

孩子在十岁的时候，对事物的认知基本上没有问题，这主要是因为孩子从课堂上学到了很多知识，从各种信息渠道掌握了很多知识。正是因为他们掌握了大量的知识，十岁的孩子在了解世界和自己方面取得了很大的进步。

然而，他们的认知和分辨力还没有达到成熟的水平，他们对某些事情的看法相对片面。这主要是因为利己行为导致10岁的孩子经常关注自己的兴趣或情绪。只要他们符合自己的意愿，他们通常会愿意接受。如果他们不符合要求，他们就会愿意接受。

2、更依赖朋友

孩子十岁时，逐渐从家庭中游离，与同龄人交流和活动更多。志同道合的学生是亲密的朋友。他们无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至为朋友做任何事。

3、情感更丰富

在这个年龄阶段，他们的情感从最初对亲戚的爱扩展到对学生、老师、明星、科学家和领导人的尊重和追随，从自爱到爱集体、爱家乡、爱人民、爱全人类；也就是说，孩子的情感充分反映了社会性。

4、情绪不稳定

十岁儿童的情绪容易波动，表现为两极性，即有时盛开，阳光明媚，春风；有时皱眉，阴云密布，痛苦，甚至暴跳如雷，可以被描述为“六月儿童的脸”。父母在遇到这种情况时必须冷静下来，否则很容易发生冲突。

教育十岁儿童

1、从小培养孩子的独立性。培养孩子在很小的时候做事的独立性。在做任何事情之前，让孩子养成思考的好习惯，然后开始做。鼓励孩子出去接触新事物，多和同龄人交流，提高社交能力和适应能力。