高一孩子成绩下滑家长将如何做

1.高中一年级成绩下降有客观和主观两个原因

对大多数学生来说，高中第一年的成绩实际上会下降。有很多因素。我主要从客观和主观两个方面分析原因：

1.客观原因：高中生面临的客观因素可以说是对一些不清楚情况的学生的打击。

(1）课程内容跨度大，相关性强：初中和高中课程跨度太大，这是学生对第一年课程的整体感受。这是因为初中课程侧重于什么，而高中课程不仅知道什么，还需要探索为什么和如何，这对学生的思维有更高的要求。班级考试的第一个学生告诉我，她在初中学物理很容易。虽然她不知道很多问题，但她问了老师，但老师对她说：你不需要问这些问题，我会告诉你的。如果你考试不及格，你就得上高中了。但当她进入高中时，知识的难度立即增加，这让她感到不知所措。班上成绩最好的学生在物理考试中得100分，所以对大多数学生来说肯定更困难。

不幸的是，高中的知识是密切相关的。如果你没有很好地掌握一章，就很难跟上以下内容。这些章节是相互关联的，许多学生无法理解。NS。

(2）高中一年级有很多课程，学生无法掌握：高中一年级通常有语言、数学、物理、化学、政治、历史和地理九门考试科目。此外，还有音乐、体育、美容、信息和艺术课程，所以学生必须学习很多课程。学生们没有太多的时间来消化和做问题。由于课程时间表紧，进度快，学生没有时间消化。因此，成绩差的学生很快就会下降。

(3)考试科目多，成绩差距大:因为要考的科目有9个，要想考好，必须把每个科目都考好。这对学生来说还是很苛刻的。看看最后一个学生的成绩。虽然所有科目的成绩看起来都不错，但是加起来，成绩远远落后于其他学生。

(4）教师教学水平参差不齐：一般来说，优秀高中教师集中在三年级。第一年，教师主要由部分教师、新教师、老年人、弱者、疾病和怀孕教师组成。就整体实力而言，它相对较弱，这也将对学生产生新的影响。

2.主观原因：面对上述相同原因，部分学生成绩稳定，部分学生成绩下降，部分学生成绩上升，与个人因素有关。对于成绩下降的学生，有两个主要因素：

(1)不想学习：有些学生的学习态度有问题，这是成绩下降的主要原因。初中生的学习态度有问题。在教师和家长的严格监督下，它可以得到改进。但在高中，这是非常困难的，因为高中课程不仅仅是记住分数。学习态度不好。

(2)不能学习：在高中，学习不能努力工作，但努力工作不一定能工作。有些学生似乎努力学习，但他们的成绩下降了，也就是说，他们的学习方法很差。在高中，成绩下降是不可避免的。

这两个因素是相互联系和转化的。不愿意学习的学生最终会变得无能，不愿意学习的学生会因为学习无效而变得不愿意学习。但最重要的是学习态度。用我们班第二个孩子的话说:只要你喜欢学习，想学习，就会思考学习方法和技巧。这句话很有道理。

家长也应该是在学生学习过程中爱学习、爱思考的家长。孩子在不同的时间需要不同的父母。如果你还是一个初中生甚至小学生的家长，毫无疑问，你会把高中生拉回来。随着孩子的成长，他们对父母的浅层需求越来越少，而对父母的深层需求越来越多。同时，我们要充分认识家庭教育的重要性。父母的作用是不可替代的，责任是不可替代的!家庭是孩子的第一所学校，也是终身学校；父母是孩子的第一任老师，甚至是终身老师!建立进步是成功的概念!只要有进步，就要表扬和鼓励孩子!

在学术上，不要总是用优等生的标准或别人孩子的优异成绩来要求孩子!

家长要注意培养孩子的学习习惯，如:

预习、复习、记笔记、写日记、反思考试和阅读习惯；良好的学习习惯意味着良好的学习能力和成功!

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