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如何教育孩子偷东西的行为？

首先，父母应该理解孩子的行为，这属于正常的心理范围。孩子们还小，对他们从未见过或喜欢的东西充满兴趣。父母不能简单地把它定义为偷东西。

当成年人看到他们最喜欢的东西时，他们想买回家，更不用说孩子了，但孩子不知道他们应该以什么正确的方式得到，是买还是借。他没有这种意识，他只知道我喜欢拿回来，不管别人是否同意。

其次，在日常生活中，父母应该注意尊重孩子对物品的所有权。有些父母经常随意送孩子的衣服和玩具，这会导致孩子对物权的理解不清楚。建议父母在送人之前先问孩子的意见，这样孩子就知道礼物或要求需要别人的同意，而不是随意拿走。

与此同时，父母应该信任他们的孩子。“盗窃”事件并不意味着孩子的质量不好或行为不当，孩子们会满足家人在成长过程中对他们的期望。如果父母认为他们的孩子喜欢偷东西、行为不当或经常撒谎，那么他们的孩子很可能会成为父母描述的人。

最后，如果发现孩子有“偷东西”的行为，父母必须监督孩子，或者陪他归还物品并道歉，必须当面归还，不能秘密放回去，这样孩子才能意识到这种行为的性质和相应的后果。

如果孩子从家里拿钱，估计他拿了多少钱，告诉他钱必须还，孩子可以帮忙做家务还钱。

孩子偷东西的原因是什么？

1、成人或同伴的不良影响。孩子的“偷东西”行为也可能受到父母或同伴行为的影响。如果父母和其他孩子私下拿别人的东西，这种行为被孩子看到，他们会认为这种行为是对的，他们可以自己学习。

2、孩子们强烈的占有欲。孩子们还小，他们的自我意识刚刚觉醒，所有的行为都以自我需求为中心，家庭中的一切基本上都围绕着孩子旋转，孩子们更不能区分别人的需求，很容易产生“偷东西”的行为。

3、对于孩子来说，某件事的归属并不是这个年龄应该考虑的问题。毕竟，孩子们在家里是被爱和宠坏的一方。此外，这个年龄的孩子与外界的交流不多。一般来说，他们在家，几乎所有的东西都是他们自己的。这种心理认知使孩子们无意识地将其用于外部世界。