一年级到新学校,一些孩子适应新环境慢,新老师、新学生、知识和

一年级到新学校，一些孩子适应新环境慢，新老师、新学生、知识和难度明显比小学增加了几个代码，可以观察孩子的言行，朋友聊天，分析问题，不喜欢新老师或同学关系，学习不能跟上焦虑放弃或家庭作业太累。

要改善孩子的厌恶，首先要找出孩子讨厌学习的原因。父母对孩子有更好的了解，回忆过去。一般来说，孩子年轻的时候要保持好奇心和清醒，这样才不会拒绝学习。孩子一定有一个从爱到学，再到抗拒，再到厌恶，甚至讨厌学习的过程。家长要尽量找出这个过程的细节。只有找出原因，才能采取更好的措施解决问题。

可能的原因1：学习兴趣下降导致学习焦虑。学生学习兴趣下降的原因有很多。例如，兴趣已经从学习转移到玩、玩手机和玩电子游戏。鉴于这种情况，父母应该首先明确什么不能玩，努力创造条件，激发孩子的学习兴趣，让孩子再次热爱学习。一些经验表明，带孩子去植物园、动物园、博物馆和科技博物馆是有效的。

可能的原因2：担心学习，因为他们害怕困难。学生从小学到初中都有一个适应的过程。一般来说，初中的学习比小学要困难得多，有些学生暂时无法适应。鉴于这种情况，合格的父母可以陪孩子在家学习，耐心地帮助孩子。如果父母的个人咨询效果不好，至少要耐心地指导，通过多种渠道解决困难。如果在一段时间内难以解决，退一步，首先解决更容易的问题，通过解决小问题建立信心。

可能的原因3：学习疲劳是由挫折引起的。例如，父母经常抱怨他们对学业成绩不满意，老师的批评，尽管他们努力学习，他们的成绩不令人满意，等等。面对这些情况，父母应该改变他们的态度，用更多的感激来看待他们的孩子；与学校老师沟通，表达他们的愿望（希望老师表扬更多的孩子），确认孩子的进步，稀释成绩对考试成绩的影响，注意知识分析等。在确认儿童进步的同时，可以使用小的奖励和刺激。

以上方法旨在消除消极条件反射的建立条件，重新建立积极条件反射。只有建立积极的条件反射，才能消除学习疲劳的心理反应。

由于初一学生年龄比较小，心理素质不稳定，只要使用得当，很容易纠正。这个年龄也是理想发展的关键时期。引导孩子阅读名人传记、科幻小说等书籍，帮助孩子树立远大理想，产生强烈的学习动机。

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