十一二岁孩子的心理特征

112岁儿童的心理特征

1、不同的表现行为：在这个年龄，他们可能会特别成熟或假装特别成熟，对一切都很了解，然后对父母的纪律不服气，就会产生对抗行为。

2、情绪不稳定和情绪需求：此时，孩子可能会及时发泄自己的不良情绪，经常出现情绪波动，可能悲伤快乐，这个阶段的孩子渴望父母的理解和安慰，父母应及时观察孩子的情绪变化，及时沟通。

3、厌学：11岁或12岁的孩子可能厌学，然后讨厌上学。他们通常不愿意完成作业。他们在学校淘气，不服从纪律。

4、自我意识和自主性：在这个阶段，孩子们可能会表现出以自我为中心，感觉良好，不愿意与他人合作，总是不同意他人的想法和行为，或充满怀疑，并有强烈的自我独立意识。

5、亲子关系紧张：亲子关系是所有父母和孩子之间不可避免的问题，尤其是此时的孩子，他们仍处于叛逆时期，此时的孩子和父母相处特别困难，所以作为父母，我们应该与孩子沟通，保持亲子关系的良好发展。

十一二岁儿童的教育方法

1、采用积极鼓励的方法

父母需要主动教孩子基本的价值观和行为。让孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言行。我们可以为孩子树立好榜样，营造良好的家庭氛围。

因此，我们不能让我们的孩子做我们不想做的事，也不能让他们自己做一套，让他们做另一套。只有树立榜样，注重儿童价值观和礼貌的培养，我们才能教育道德高尚的下一代。

2、引导孩子学习

父母可以带孩子一起阅读大量的书籍，然后不断改进，知识是互动的，类比。特别是，英语、汉语和历史是一个长期积累和改进的过程，让孩子们阅读更多的书籍，以增加知识的宽度和深度，从而实现积累和改进，先获得博客，然后改进。

兴趣是最好的老师，效率是最重要的过程，结果是最终的结果。例如，引导儿童阅读传统文化的本质，自然会促进文言文的学习和对历史知识的渴望。

3、让孩子懂得感恩，善待他人