如何克服高三孩子的厌学心理?

孩子厌学叛逆，首先要分析原因，才能有针对性，对症治疗。是父母忙于工作，缺乏对孩子内心的正确引导；还是太注重孩子满足物质需求，太傲慢。

一般来说，儿童的行为与父母的教育方法不当有关。什么样的家庭教育环境创造了什么样的孩子，父母的思想和行为对孩子产生了难以察觉的影响。

对待学习，不要强迫他，耐心地帮助他，没有抱怨。如果你不能，你可以在网上搜索或了解他人。不要简单地认为学习是老师负责的，与父母无关；更不用说忽视孩子缺乏自我控制需要注意的客观事实，把学习推给孩子，父母忽视。

简单粗暴的教育方式只能治标不能治本。我们应该用平等善良的语气尊重孩子，多关注孩子的内心世界。不要因为暂时的不快而把愤怒发泄在孩子身上。这对他们不公平，也会影响孩子的心理健康成长。

当孩子改变时，给他一个过渡期，不要匆忙。对孩子充满信心，及时鼓励进步；不要总是看不起孩子或对孩子说沮丧的话，否则所有的努力都会变成灰烬。

如何克服高三孩子的厌学心理？

仔细观察，了解孩子的真实想法

由于环境、性格、性别等方面的差异，每个孩子可能会对同一个问题做出不同的反应。一方面，父母应该根据每个孩子的情绪变化和行为窥视他们内心的变化；另一方面，通过交谈和其他活动，打开孩子心灵的窗户，让孩子愿意向父母倾诉真相。然后，根据孩子的实际情况，应用适当的药物。注意表扬和鼓励。父母必须明白，语言表扬将极大地鼓励孩子的学习。相反，过多的批评会使孩子情绪低落，在学习中更容易犯错误。

耐心引导，以诚相待，做孩子的知心朋友

青春期不仅在身体上发生了巨大的变化，而且在心理上也经历了幼稚和成熟的混合和交替。其表现是情绪波动大大，思维简单，容易被诱惑，情绪冲动，自我控制能力差。因此，父母应该反复耐心地帮助教育孩子的这些变化，利用情况，不要太匆忙，以成人的标准来衡量孩子。多表扬，少批评，多鼓励，少指责，以增强他们的信心。

加强与教师的联系，与家长、教师和孩子进行情感交流

儿童心理负担的增加不仅有家庭原因，而且对机构也有重要影响。一方面，家长应以家长会议的形式与教师进行双向沟通，沟通思想，相互合作；另一方面，通过个人对话，联系教师，找出原因，密切合作，消除萌芽状态。在这样做的过程中，注意积极加强。此时，家长和老师应该表现出更多的爱，直接与当地人交谈，采取有效措施，寻求专家的帮助，这是一种更合适的方法。

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