亲子关系对家庭教育的影响

父母是孩子的老师。优良的个人行为、适度的家庭教育方法和和和睦的家庭环境对孩子的心理成长尤为重要。很多父母并没真真正正意识到做父母的义务，都没有意识到科学合理的亲子教育对孩子学习取得成功的必要性。

很多父母觉得孩子的学习是学校德育的結果，因此她们尽较大尽力为孩子寻找一所好的学校，乃至花很多钱让孩子上关键院校。非常少有父母把孩子的学习不成功归功于他们自己，把孩子不良习惯的发源归功于他们自己。父母对孩子性情的产生起着关键性的功效。

家中是取得成功孩子的海港和起始点。父母是孩子取得成功的老师和小助手。她们不但要承担孩子的人体生长发育，还需要承担孩子的情绪发展趋势。大家不但要关心小朋友的智商发展趋势，还需要关心少年儿童各领域功能的塑造；大家不但要教孩子学知识，还需要教孩子学做人。

在孩子发展的城市道路上，性情和习惯养成起着关键性的功效，孩子性情和习惯养成的产生与家中息息相关。伴随着岁数的提高，大家会发觉孩子愈来愈像父母，但沒有孩子会愈来愈像教师。

亲子关系是父母和孩子关系。这也是一个人赶到全世界的第一次关联，也是唯一的直系亲属关系。没人能更改它。

优良的亲子关系是育儿教育取得成功的前提条件和基本。亲子关系的品质可以直接危害到少年儿童人格的产生、身心健康和未来发展。要是没有优良的亲子关系，父母在孩子心里就沒有知名度，文化教育就难以取得成功，孩子就不可以健康快乐成长。

英国知名心理学专家和人格理论家马斯洛理论说：一个人的主要要求包含安全性、爱和所属、重视和自尊心的必须。假如这种要求在童年时代无法得到达到，便会发生精神疾病和人格发展趋势问题。

仅有充分地重视孩子的意向，了解孩子的体会，接纳孩子的有缺憾，维护孩子的自尊心，才可以创建优良融洽的亲子关系，孩子才可以真真正正重视父母，想要接纳父母的文化教育。

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