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五年级孩子写作业怎么办？

有些孩子还不够成熟，做事更随意，反映在家庭作业缺乏组织，一段时间写前面的问题，没有完成和跑到最后一个问题，或者在不同的科目之间，一段时间写数学，写一半跑去写英语。因此，可能会有很多问题，有些问题忘记写，困难的问题会选择推迟等等。

事实上，这个习惯很糟糕。家庭作业的效率和质量放在一边。总是这样做家庭作业的孩子思维条理差，没有规则，不知道如何规划和安排。

五年级的孩子做作业，父母可以和孩子讨论和计划作业安排，或者让孩子选择自己的顺序，帮助孩子理清思路。

这不仅可以帮助孩子养成提前安排、有条理的好习惯，也是一种简化复杂性、逐一突破的妙计，让孩子从一开始就不会被复杂的作业任务吓到。

每个人都可能有这样的经历，在我们参加考试之前。一套试卷可以在规定的120分钟内完成，但有时你通常不能在120分钟内完成。这就是规则约束对提高效率的作用：在考试中，我们会有一种时间紧迫感，所以我们迫使自己提高速度。

因此，五年级的孩子做作业，父母也应该给他适当的压力。根据当天的家庭作业量，提前与孩子讨论规定的完成时间，如果连续几天在规定的时间内完成，给予孩子适当的奖励。

如果你不遵守规则，不要手软，坚定地实施惩罚。可以减少娱乐时间，或者超过时间后不允许写作，让孩子承担老师的批评。让孩子明白，按时完成是有代价的，而不是简单地说。

现在小学生下午早点放学，有的学生不到四点就放学了，有足够的时间做作业。孩子放学回家后，可以给孩子一个自由活动的时间范围，比如15到30分钟。在此期间，让孩子放松学校学习带来的压抑感，让孩子的头脑干净。时间到了，就要开始写作业，规定时间完成，不能过时。如果过写作业时间，就要适当的惩罚，家长不能手软心慈，让孩子品尝一下写作业拖拉造成的后果，从而督促孩子按时完成作业。

我们说孩子们被表扬了，或者对孩子们或更多的表扬或更少的抱怨。五年级的孩子做作业，父母经常喜欢不断地催促和抱怨，事实上，越催促越抱怨，越影响孩子做作业的情绪，孩子做作业越慢。

父母应该找到孩子更好的一面，例如，今天孩子的家庭作业比昨天快几分钟，父母应该及时表扬，以增强孩子对家庭作业的信心。也就是说，孩子拖了一会儿，父母假装看不见，让孩子觉得他们的家庭作业真的比以前快得多。

总之，我认为孩子们做作业很慢，可能是因为他们没有掌握好知识，基础薄弱，或者可能是时间观念差、注意力不集中、三心二意等。只有找到原因，对症下药，才能从根本上解决孩子拖延作业的习惯。