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二年级孩子粗心大意怎么改善？

粗心的小是孩子从小慢慢养成的习惯。二年级孩子做题粗心只是孩子的粗心习惯在学习上外化了。你可能会发现他在做作业的时候容易犯错误，在日常生活中容易迷路。虽然不是什么大问题，但总是让你烦恼，现在让你在学习上头疼。

二年级的孩子做问题粗心，给孩子更适当的鼓励，因为课堂不认真听，问题不好，这也是对孩子的打击，孩子会觉得无论如何，我不会，随着时间的推移掌握主题知识点会脱节。所以给孩子更多的鼓励，让他发现掌握这些知识并不像他想象的那么困难，他也能理解老师的课，这种信心会慢慢建立起来。

二年级孩子做题粗心，要增强责任感。为了培养孩子的责任感，父母不能仅仅依靠说教，还必须实践，亲自示范，严格要求自己，要求孩子做事，父母必须先做。父母可以给孩子安排一些力所能及的劳动，做好了就给予鼓励或奖励，做不好就让他重新开始，直到做好。长期坚持，坚持，孩子的责任感会大大增强。

纠正学习态度。许多学生认为粗心只是暂时的问题，只要他们在考试中小心。家长应该意识到，细致不仅是一个细心的问题，也是一种学习态度和基本技能。

粗心与孩子的学习态度有关，这是一个非常严肃的话题。父母不应该认为粗心是一件小事。他们应该在心里树立信念——细心是一种正确的学习态度，粗心是由不正确的学习态度造成的。

狠下功夫，养成细心的习惯。平时做题时就应该何处马虎，就在何处找原因，找克服的方法。天长日久，就会改掉马虎的毛病。

二年级的孩子做题粗心大意，给孩子一些练习的机会。孩子养成习惯需要时间。一般来说，21天是一个周期。在这个过程中，父母应该重建孩子的记忆。这种练习就是把一件事分成几个小步骤，让孩子练习。比如孩子做数学题的时候，第一步是充分理解题目的意思；第二步开始计算；第三步结束后再检查。

许多孩子因为没有检查而粗心大意。当孩子用上述步骤反复练习时，孩子就会养成习惯。