武汉叛逆少年学校-泽邦

孩子上课小动作多的原因是什么？

首先，第一个原因也是最重要的原因：孩子们对学习缺乏兴趣。尤其是初中生，仍处于爱玩的阶段。在他们不感兴趣的课程中，他们不知道该做什么，做一些小动作来消磨时间。面对这种情况，家长应该多和孩子聊天，谈论自己的想法，了解孩子的想法，引导和培养孩子的学习兴趣。

其次，可能是老师的讲座内容比较无聊，孩子们对老师的讲座内容和方法不太满意。孩子们在很大程度上依赖于兴趣。如果孩子们对老师的教学内容不感兴趣，他们自然不想听，感到无聊，坐着无聊，经常做小动作。

最后，这也可能与家庭中父母和老年人的溺爱有关，导致儿童从幼儿期到儿童期的过度放纵。由于家庭教育尚未完全普及，许多年轻的父母和老年人经常因为溺爱孩子而放纵孩子。

只是没有规范孩子的身体动作，结果会慢慢发现孩子没有坐着，站着没有站着。例如，在餐桌上吃饭时，孩子们喜欢跑来跑去；例如，当孩子躺在沙发上看卡通片时，甚至打滚。

例如，当孩子和成年人说话时，身体总是扭曲，不会静静地看或听成年人说话。这些不良的身体动作习惯随处可见，是成年人忽视儿童身体行为规范的结果。虽然他们都爱孩子，但爱的结果却有很大的不同，这就是理性爱和溺爱的区别。

孩子上课小动作怎么办？

及时给予奖励是非常重要的。家长和学校相互合作，建立相应的奖励措施，帮助孩子在鼓励中形成良好的课堂习惯。例如，坐得好，安静地奖励小红花；让那些活跃的孩子在课堂上表现得更好，让他们帮助学生，集体工作，以转移注意力，形成积极的加强。

父母可以鼓励他们的孩子每天举手回答问题。大多数时候，孩子不注意，因为他们不遵循老师的想法，很容易沉浸在自己的世界里，所以鼓励孩子举手回答更多的问题。

通过不断加强孩子的行为，孩子可以跟随老师的想法，偶尔在其他孩子没有反应，但他可以回答，会极大地激发孩子的兴趣。