叛逆未成年管制学校

0-6岁，情感和性格的培养

在这个阶段，孩子们正处于一个空白期。作为父母，除了给孩子高质量的陪伴外，还需要注意孩子的启蒙教育。

0-6岁时，孩子的智力发展最快，在基础启蒙教育下，父母的高质量陪伴可以提高孩子的成长。

其次，父母需要对孩子有完整的情感培养，学会建立事物的初步概念，了解事物的对错，建立是否观，培养健全的个性，告诉孩子自信和自尊。

6-12岁，培养能力和学习

在这个阶段，孩子们开始接触学校社会。作为家长，他们需要观察孩子在学校的动态和人际交往中的情况，帮助孩子建立信心，提高自主学习能力。

为了准备进入小学，让孩子在个性上发展自律、自主、自尊和情绪能力。让孩子适应新环境、课堂纪律、大学习任务、与同学、老师沟通、成绩的挑战。

从六岁到十二岁，孩子的自律、自主、自尊和情绪能力继续发展。探索他的兴趣爱好，感兴趣会有学习的动力，坚持，不会放弃一半。习惯的形成应注重细节，培养孩子独立思考，自己做事，认真完成。

心理和生理培养从12岁到18岁

一般女孩在10岁左右，男孩在12岁左右，就会进入青春期。

此时，亲子关系往往会进入一个新的阶段。

此时，家长要注意心理健康的重要性，随时注意孩子行为所反映的心理问题。

孩子进入青春期，有独立意识，有自己的想法，会逐渐变得叛逆。

例如，孩子不想与父母沟通、孩子突然变得沉默、偷家里的钱等行为，找出行为的原因，积极平等地沟通和解决问题。

懂得放手、保持自我成长的父母，更容易与青春期的孩子相处，而控制欲强、一直呆在原地的父母更容易与孩子发生严重冲突。