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孩子上课小动作多怎么办？

1.通过镜像法，让孩子从无意中注意自己的身体行为，到有意注意

用镜像法来纠正儿童身体运动的不良习惯，从心理学的角度来看，实际上是让儿童习惯潜意识的不良身体运动习惯，从无意注意，到有意注意。

通过每天的游戏活动训练，不断加强儿童的有意注意目标。例如，观察你的头、眼睛、嘴、手和四肢的动作。当你逐一进行有针对性和有意注意力的目标训练时，孩子们会逐渐养成按照规范做动作的习惯。

2.从教科书开始，创游戏激发孩子的兴趣

孩子们还没有养成坐着不动的好习惯，可能是文字太深奥，可能是孩子们对教科书不感兴趣，不妨结合孩子们的学习，孩子们的教科书作为游戏书，和孩子们玩注意力小游戏。兴趣是促进孩子们自我控制的最好方法！

3.控制儿童使用电子产品

目前，电子产品已经成为人们生活中的必需品，许多父母也喜欢为孩子使用电子产品，一种是方便照顾孩子，另一种是作为早期教育工具。根据相关研究，经常看快节奏电视节目的孩子比没有看这么多电视节目的孩子专注。

一位专家呼吁家长：不建议1岁以下的婴儿看电视。即使是2-5岁的孩子，每天看电视的时间也不应超过1小时。对于6岁以上的儿童，建议每天不要看电视超过2小时。

4.培养孩子动手能力

手的行为是由大脑控制的，所以当孩子一直处于动手状态时，孩子的大脑自然会运转，大脑的注意力和孩子的动作相辅相成，所以动手是最好的训练方法。

5.父母应该给孩子更多的鼓励

锻炼做简单的事情，增强孩子的注意力；找出孩子的天赋和优势，增强孩子的自信心；练习，教孩子学会安排事情；对于课堂上有很多小动作的孩子，他们应该保持足够的休息。在疲劳的状态下，孩子们更容易易怒，做更多的小动作。