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如何帮助中小学生戒除游戏瘾

作者:泽邦学校 点击:815 发布日期: 2014-06-10 16:12:32
        中小学生上游戏已是相当普遍的事了,根据现在的情况来看,大约有40% 的学生曾经上过游戏,5%的学生有游戏瘾。绝大多数上游戏是为了聊天、玩游戏,有时还不可避免地受到色情、暴力、反动信息等内容的侵袭,成瘾的学生每天起床后情绪低落,头昏眼花,疲乏无力,食欲不振,或神不守舍,无法控制去上游戏的冲动,我们的学生应该是与信息时代俱进,而不是要与游戏时代俱进。
学生形成“游戏瘾的原因有以下几条:
       
        第一、不健康的家庭教育。现在很多家庭不太注意孩子的家庭教育,对电脑的管理也不严。甚至孩子一岁多就放在电脑前玩,孩子岂不染上游戏瘾?

        第二、社会不良文化的影响。游戏络上到处充斥不良信息,游戏络游戏大行其道,黑游戏吧泛滥成灾。文化的多元性反而成为不良文化强大的温床,主流文化被淹没、孩子失去导向。

         第三、应试教育的枯燥和压力。学生从小背单词、语法,学习失去了快乐,一旦遇上游戏络游戏就如同找到发泄对象一发不可收拾。

        利用爱心、耐心和诚心就能解开孩子心中的“结。耐心地用真诚的爱去感动他们,让学生接受一些朴素的道理,也就是如何爱自己、爱父母、爱祖国、先苦后甜等这些最简单的道理。当与孩子进行交谈时,态度一定要真诚,切记不要做作,特别是语速、语态或是肢体语言,甚至是一个眼神,都要让学生感觉到你和他是平等的,是真正和他来交流的,而不是来训斥、敷衍他的,这样孩子才会向你打开心扉。

         第一步、选择合适的地点,让刚接触有游戏瘾的学生认同、不反感。一旦与他们交谈时,最好不要直接和学生谈上游戏、游戏的话题,而是选他们感兴趣的话题,逐渐过渡到中心问题。但是每个学生的情况都有所不同,所以要具体问题具体分析。

         第二步、在确定了学生对自己已经认同后,要把这种认同感转移到孩子的父母身上。

         第三步、将学生对父母的这种认同感再转移到对学习重要性的认同上来,从而激发学生对学习的兴趣,鼓励他们多读对自己有意义的书。

         第四步、学生会自我认识到上游戏成瘾的坏处而自觉地将其戒除。

         当然,这需要一个过程,学生能够脱离游戏瘾,不仅在于孩子自身的决心,还在于家长的配合。许多家长需要改变教育方法,赢得孩子的信任和尊敬,不要过多地去干预孩子,否则会让孩子反感。更多的是要理解、关爱孩子,建立起良好的亲情关系。
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