问题少年转化学校

孩子叛逆行为

内容简介：孩子叛逆时期需要正性引导，要给予充分的尊重和理解，要以孩子和家长都能接受的方式作有效沟通和教育。

泽邦学校教育专家认为，孩子叛逆的行为，一方面是处在这个心理发育期，一方面是家长、老师和同学的批评、指责、劝告，给这些学生带来的感觉是不被理解、不被尊重，甚至自尊心严重受到伤害，因此，他们也不愿意理解和尊重别人，甚至会做出过激行为。当然，过激行为的发生，不仅仅是外界的刺激这一方面因素所能引起的，还有学生本身的心理健康程度，泽邦学校教育专家提醒家长和学校需要关注。

特别需要家长知道的是，孩子叛逆时期需要正性引导，要给予充分的尊重和理解，要以孩子和家长都能接受的方式作有效沟通和教育。如果任其发展，或强制教育，可能会导致孩子心理发育受阻，将会形成人格发育不健全——即人格障碍，对孩子将会有一生的影响。人的行为是受意识支配的，心理有问题，行为就一定会有问题。在很多成年人的咨询中，发现心理问题产生的时间，都来自于成长期。

泽邦学校希望家长理解孩子叛逆的行为，这是一种成长的需要。注意与孩子的沟通方式，尊重孩子能有效地传递家长的意见，帮助孩子把握成长的方向。